P\u00e5 uppdrag av KK-stiftelsen har Faugert & Co Utv\u00e4rdering under 2021\u20132022 utv\u00e4rderat Expertkompetensprogrammet. Syftet med utv\u00e4rderingen \u00e4r att den ska bidra till l\u00e4rande om KK-stiftelsens arbete med programmet och anv\u00e4ndas som inspel f\u00f6r att utveckla programmet samt vidareutveckla stiftelsens roll gentemot l\u00e4ros\u00e4tena och n\u00e4ringslivets kompetensf\u00f6rs\u00f6rjning.<\/p>\n\n\n\n
Utv\u00e4rderingen avser perioden 2010\u20132021 och avgr\u00e4nsas till s\u00e5 kallade Steg 2-projekt. Datainsamlingen har best\u00e5tt av en kombination av flera olika datak\u00e4llor och metoder: intervjuer, kartl\u00e4ggningar och dokumentstudier. Intervjuer har genomf\u00f6rts med representanter f\u00f6r KK-stiftelsen, projektledare och projektdeltagare fr\u00e5n l\u00e4ros\u00e4ten, representanter f\u00f6r deltagande f\u00f6retag med flera.<\/p>\n\n\n\n
Programmet Expertkompetens syftar till att ta fram avancerade utbildningar utifr\u00e5n n\u00e4ringslivets behov inom s\u00e4rskilda omr\u00e5den. Det handlar om utveckling av kurser f\u00f6r yrkesverksamma som bygger p\u00e5 en n\u00e4ra samverkan mellan en akademisk forsknings- och utbildningsmilj\u00f6 och n\u00e4ringslivet. Syftet med programmet \u00e4r det ska bidra till \u00f6kad tillg\u00e5ng av relevant forskningsn\u00e4ra kompetens f\u00f6r n\u00e4ringslivet, st\u00e4rkt utbildningssamverkan mellan l\u00e4ros\u00e4te och n\u00e4ringsliv, och i f\u00f6rl\u00e4ngningen till st\u00e4rkt konkurrenskraft.<\/p>\n\n\n\n
Programmets m\u00e5luppfyllelse g\u00e4llande resultaten i de beviljade projekten bed\u00f6ms som f\u00f6rh\u00e5llandevis god. De enskilda projekten har n\u00e5tt m\u00e5ls\u00e4ttningarna g\u00e4llande volymkravet i utbildningsutbud. De enskilda projekten har n\u00e5tt m\u00e5ls\u00e4ttningarna g\u00e4llande kravet att utveckla en metod f\u00f6r kursutveckling men denna metod f\u00f6refaller inte vara s\u00e4rskilt v\u00e4rdefull eller relevant d\u00e5 den inte \u00e4r till\u00e4mpbar f\u00f6r l\u00e4ros\u00e4tena i andra sammanhang. \u00c4ven om projekten har bidragit till viss utveckling av utbildningsst\u00f6djande verksamheter inom l\u00e4ros\u00e4tena s\u00e5 bed\u00f6ms de inte ha erh\u00e5llit en kompetens f\u00f6r att fullt ut kunna hantera n\u00e4ringslivsanpassade kurser.<\/p>\n\n\n\n
Programmet har lett till \u00f6kad kompetens hos de deltagande f\u00f6retagen och \u00f6kad f\u00f6rm\u00e5ga hos l\u00e4ros\u00e4tena att utveckla kurser f\u00f6r yrkesverksamma. D\u00e4rtill har programmet lett till ett flertal positiva bieffekter. Projekten har p\u00e5verkat andra utbildningar p\u00e5 l\u00e4ros\u00e4tena genom att bidra till utveckling av andra kurser inom l\u00e4ros\u00e4tet. En annan bieffekt \u00e4r att programmet har bidragit till f\u00f6rnyade arbetss\u00e4tt f\u00f6r samverkansformer mellan akademi och n\u00e4ringsliv.<\/p>\n\n\n\n
Forskare har genom de yrkesverksamma studenterna f\u00e5tt en god bild av f\u00f6retagens behov, liksom m\u00f6jlighet att utveckla kontakterna med forskningspartners i n\u00e4ringslivet.<\/p>\n\n\n\n
Projektledare, projekt\u00e4gare och f\u00f6retagsrepresentanter anser att programmet \u00e4r ett mycket relevant \u201dkoncept\u201d. Genom inkludering av n\u00e4ringslivsrepresentanter i utvecklingsfasen av projekten har majoriteten av projekten i h\u00f6g grad lyckats inh\u00e4mta f\u00f6retagens behov. Programmet har i h\u00f6g utstr\u00e4ckning bidragit till att l\u00e4ros\u00e4tena har kunnat satsa p\u00e5 kompetensutveckling och utbildning f\u00f6r yrkesverksamma. Utformningen av programmet anses av projektledare mycket v\u00e4l motsvara l\u00e4ros\u00e4tenas behov av utveckling av kompetensh\u00f6jande insatser f\u00f6r yrkesverksamma. Projekten har medf\u00f6rt att l\u00e4ros\u00e4tena har ytterligare ett erbjudande att presentera f\u00f6r n\u00e4ringslivet; ut\u00f6ver medverkan och inflytande i forskningsprojekt har \u00e4ven flexibla utbildningar p\u00e5 avancerad niv\u00e5 riktade till och anpassade f\u00f6r yrkesverksamma kunnat inkluderas.<\/p>\n","protected":false},"template":"","solution":[145],"sector":[82],"class_list":["post-40612","report","type-report","status-publish","hentry","solution-evaluation-es","sector-higher-education-es"],"acf":[],"yoast_head":"\n